Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

43 Õppetunnid „Make: Education Forum”

Foto: Becca Henry

Tegema: korraldas New Yorgi teaduse saalis haridusfoorumi, mis koosnes viiest paneelist, millele oli lisatud New Yorgi haridusministeeriumi kantsler Carmen Fariña. Me ei saa öelda teile kõike, mida paneelid arutasid (kuigi seda näete enda jaoks - meie YouTube'i sündmuse voos selle postituse allosas), kuid me valisime valikul tsiteeritavaid ideid, mis võiksid aidata teil kedagi lähedaseks koolitada teile, kas te olete õpetaja, lapsevanem, tegijate ruumi või lihtsalt öelda sõpradele, mida teha. Tule meie juures õppima!

  • „Me tegime kultuuri, kus noored tundsid, et nad ei vaja luba suureks teha, teha suuri asju.” - Divine Bradley, The Future Project asutaja
  • „Parim viis teaduse ja inseneri õppimiseks on teaduse ja tehnika praktika.” - Ellen Lettvin, Robert Noyce mitteametliku STEM õppe vanemteadur, USA haridusministeerium
  • „Alusta homme tegijaruumi ja ärge kulutage raha.” - David Wells, Makeri programmeerimise direktor, New Yorgi teaduse saal
  • „Iga kool peaks igas koolis kruvikeeraja üles võtma. Jah, nad vajavad Band-abi. ”- Gene Sherman, VOCADEMY tegevjuht / Makerspace
  • "Poodide klassid on suured ekvalaiserid." - Gene Sherman
  • "Ma olen kindlasti põrganud ja lapsed teavad seda ja ma olen selle suhtes aus." - Jeff Solin, Lane Tech Makeri Labi direktor
  • „Me töötame õpetajatega, lootes, et nad aitavad teisi õpetajaid.” - Nancy Otero, Beam Centeri professionaalse arengu ja teadustöö direktor
  • „See ei ole noorte probleem, see on tavaliselt täiskasvanute probleem.” - Jumalik Bradley
  • „Õpetajatega töötamine algab kire süütamisega ja algab projekti kontekstist ning mis kõige tähtsam on ajaga arvestamine, sest see on see, mida igaühel on see hirm. Neil on õppekava, mis katab. ”- Maureen Reilly, tehnoloogiaõpetaja, Marymount School of New York
  • „Mittetraditsioonilised CTE (karjääri tehniline haridus) õpetajad on tõesti need, kes meid edasi lükavad.” - Casey Shea, õpetaja, Sonoma maakond
  • „Seal on lapsi, kellele ei pruugi traditsiooniliselt anda sära, ja tegemine võib neid tõesti tuua.” - Jeff Solin
  • „Teie kogukonnas on tõenäoliselt avalik raamatukogu, mis oleks teie jaoks tõeliselt suur partnerlusplatvorm.” - Tim Carrigan, kõrgem programmiametnik, Muuseumi- ja raamatukoguteaduste instituut
  • „Kõige paremini rahastatud projektid, mida ma olen näinud, on nagu lapse raamat, Stone Soup. ”Karen Cator, president ja tegevjuht, Digital Promise
  • „See ei puuduta ruumi. Ruumi saabub hiljem, tehnoloogia saabub hiljem. Tegemine on asi. ”- Tim Carrigan
  • „Rahastamisest rääkides peab olema rohkem kui lihtsalt, kes kirjutab tšeki, kuid kes on kogukonnad ja kuidas saame nende kogukondade ümber loovutada, et tõesti sisendada, et need ruumid ehitatakse ja harjuvad.” - Blair Blackwell, juht, haridus ja ettevõtlusprogrammid, Chevron
  • „Me ei mõtle lihtsalt tšeki lõikamisele, mõtleme investeeringule tööjõusse.” - Jay Melican, tegija tsar, Intel
  • „Võib olla parem, kui te rääkiksite õpetajatega ja küsisite, mida nad oma klassiruumis vajavad.” - Kass Allman, teadustöö ja avatud lähtekoodiga programmijuht Google
  • "Õppimine ei ole midagi, mis pärastlõunal peatub kolmel päeval ja toimub ainult septembrist juunini." - Tim Carrigan
  • „Mõnel juhul ei vaja koolid rohkem raha raha eest, kuid nad vajavad meistrit, guru.” - Sony Foundationi juhtivtöötaja Sonya Pryor-Jones
  • „Ma muretsen selliste sõnade kasutamisega nagu koolid ja haridus. Me peaksime tõesti rääkima õppimisest. ”- Gregg Behr, tegevjuht Grable Foundation
  • „Makeri hariduse jaoks ei ole vaja vajalikke seadmeid. See on oma võimaluste poolest nii suur. Mida sa kõige rohkem armastad? ”- Steve Davee, hariduse juht Maker Education Initiative
  • „Vanemad on tõesti põnevil, et nende õpilased on õppimise pärast põnevil.” - Laurence Cocco, direktor, Haridustehnoloogia büroo
  • „Alusta lihtsalt. Sa pead selle müüma. Sa pead seda suruma. Õpetajad lähevad tagasi normile. Nii et see on alati tõukamine ja tõukamine ning tõukamine, et proovida seda ideed, et me kõik teame, on suurepärane, et õpilased peaksid õppima, tehes käed. ”- Josh Ajima, Loudouni maakonna avalike koolide tehnoloogiaressursside õpetaja
  • „Ma olen alati pidanud oma õpilasi oma õppimist esindama.” - Maureen Reilly
  • „See ei tähenda tegijaruumi loomist, see on kultuuri loomine.” - Maureen Reilly
  • „Kõiki loovuse vorme, kõiki loomingu vorme, kasutatakse ära, see on lihtsalt mõnikord ära võetud, nii et hoiame plokid klassiruumides, muutke plokid mitmekesisemaks ja huvitavamaks, et lapsed leiaksid, mida nad teevad kõige enam kirglik. ”- Steve Davee
  • „Minu meetod on koeratoidu pill. Pean andma neile, mida nad tahavad, ja libiseda need, mida nad vajavad. ”- Jumalik Bradley
  • „Tööstuspartnerid on selle protsessi jaoks üliolulised, kuid see ei pruugi olla lihtsalt raha annetamine, et saada abi, et saada tegelikke rajatisi.” - Luke Bauer, peaminister, Urban Assembly Makeri akadeemia
  • „Kuidas me seda tuhat aastat tagasi tegime? See oli lihtne: sa leiad meister, sa annad talle praktikandi. ”- Gene Sherman
  • „Kui sa veenad oma kõrgemaid ettevõtteid, oma akadeemikuid, et avada oma kooli tegija ruumi, siis tehke need uksed koolist avatuks.” - Gene Sherman
  • „STEMis, mis on ülioluline kursuste või karjääri jätkamiseks STEMis, on huvi ja kaasamine tõesti kriitiline.” - Ellen Lettvin
  • "Sa õpetad neid lapsi ja siis nad lähevad ja õpetavad teisi lapsi ning sa saad lihtsalt näha usaldust, mis kasvab." - Kelli Townley, tootmisjuht, makercamp.com
  • "Selle kogukonna - Makeri kogukonna - valmistamisringkonna ülesanne - olla meie poliitiliste juhtidega propageeriv." - Sonya Pryor-Jones
  • „Inimesed ütlevad, et naer on nakkav. Ma arvan, et ka loovus on nakkav. Kui ma olen loominguliste inimeste ümber, olen rohkem loominguline. ”- David Wells
  • „Maailmas on palju inimesi, kes on kuulmis- ja visuaalsed õppijad, kuid on palju inimesi, kes on kinesteetilised õppijad.” - Cat Allman
  • „STEM ja tegemine nõuavad, et sa prooviksid asju, mis ei tööta, ja see peab olema OK.” - Kass Allman
  • „Me näeme regioonis muutunud kultuuri, mitte ainult diskreetsetes koolides, vaid muuseumides ja raamatukogudes ning mujal.” - Greg Behr
  • "Keskkoolile ei tundu olevat keeruline uue jalgpallivälja jaoks miljoneid dollareid kasvatada, seega ei tohiks koolil olla väljakutse luua kakskümmend tuhat või kolmkümmend tuhat tegijale" - Tom Kalil, asetäitja Tehnoloogia ja teabe direktor, Valge Maja teadus- ja tehnoloogiapoliitika büroo
  • „Kui tahad ennast hirmutada, siis Google oskuste puudus. Kui soovite näha päästet, siis Google'i tegija liikumine. ”- Gene Sherman
[youtube: https: //youtu.be/V61gPJ7KVD4? t = 15m51s]

Osa

Jätnud Kommentaari